Nuevas Tecnologías: Materiales didácticos digitales

“Un material o medio didáctico es aquél material creado con el objetivo de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.”

Actualmente estamos iniciándonos en el mundo de los materiales didácticos, un recurso muy útil para los docentes a la hora de iniciar un proceso de enseñanza-aprendizaje.


Lo primero que hemos aprendido es que antes de utilizar o de seleccionar un material didáctico debes hacer un análisis para ver si los materiales cumplen los requisitos que queremos que tengan. Para este análisis podemos elaborar nosotros mismos una ficha en la que contemplemos aquellos aspectos que más nos interesan y comprobar si los medios seleccionados se adaptan a nuestras necesidades.


Nosotros hemos elaborado la siguiente ficha contemplando los aspectos que creemos que debe tener un material didáctico para que sea adecuado al trabajarlo con los alumnos.


Ficha de evaluación
-Título:                                                                                                                                -Código:
-Autor, lugar y fecha de producción:
-Distribuidora:
-Nacionalidad:
-Duración:
-Dirección/Ruta:
-Temática:
-Nivel y Calidad científica:
-Breve  descripción: 

Aspectos técnicos:

-Eficacia:
-Facilidad de uso:
-Sistema de símbolos que utiliza:              textuales                  icónicos                      sonoros

Elementos de diseño:

-Material con un diseño gráfico común y coherente en todas sus partes                                                                                   
Si             No           Regular                                                                                                                                                                             
-El  diseño facilita el acceso a los elementos y distintas  partes didácticas:                                                           
 Si             No           Regular 
                                                                                                                                                                                               
-Texto legible y comprensible:
Si             No           Regular 

-Buena calidad de imagen y sonido:                                               
Si             No           Regular

-Buena Coordinación-sincronización imagen/texto/sonido   
 Si             No           Regular 

-Hace uso  de:            
Dibujos          Mapas         Fotos         Gráficos           Maquetas           Esquemas               Otros

-Ritmo de presentación de texto e imágenes          
Lento              Rápido            Adecuado

 Aspectos didácticos: 
-Ciclo/nivel educativo:
-Función instructiva que realiza: 
-Entorno en el que puede desarrollar: 
-Papel del profesorado durante su utilización:
-Modelo participativo del alumnado:
-Función de evaluación del alumno:

Valoración global del material:

-Ventajas que comporta su uso:
-Inconvenientes:

A la hora de buscar materiales digitales, nos hemos encontrado con que en la red existen numerosos medios didácticos para trabajar en las aulas, sin embargo muchos de ellos no cumplen con los requisitos que creemos que debe tener un material para ser trabajado con los alumnos.

A nosotras nos ha gustado www.educalandia.net y hemos aplicado nuestra ficha para su análisis pues nos ha parecido un web con materiales didácticos muy interesantes y útiles.

 Puedes encontrar materiales didácticos digitales en algunas de las siguientes webs:
http://www.matesymas.es/index.php?option=com_content&view=section&id=30&Itemid=188 
http://www.andresgonzalez.tk/
http://ortografiacantada.com/





 

Los libros en internet

Empezar un libro y terminar de 'leerlo' en Internet



Nadie puede negar que las nuevas tecnologías ocupan un papel cada vez más importante en nuestras vidas. Pero, y ¿si además contribuyen a fomentar la lectura entre los más jóvenes? La respuesta a la pregunta parece segura.
Aprovechando esta idea surge el Proyecto Amanda, una historia de intriga dirigida a adolescentes que los lectores pueden continuar a través de la red. 'Invisible', el primer de los ocho libros de esta saga narrativa, invita a sus lectores a interactuar entre ellos y con los personajes principales a través de su web.

*Lee la noticia completa siguiendo este enlace:
http://www.elmundo.es/elmundo/2010/09/27/cultura/1285598695.html

La Tecnología: una puerta abierta a la educación

La tecnología es un mundo de posibilidades abierto a la educación. En este vídeo podemos ver lo que han significado, lo que significan y lo que significarán en el futuro las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Sigue el siguiente enlace para ver el vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=Uppyy6eRcBQ




Becas de movilidad en Canarias

Canarias destina 990.000 Euros para becas de movilidad

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias destinará en el presente curso escolar 990.000 euros para un total de 884 becas y ayudas complementarias de movilidad dirigidas a alumnos del espacio iberoamericano de educación superior y del programa Erasmus.
Según indica la Consejería en un comunicado, el presupuesto destinado a este concepto se ha incrementado en un 11 por ciento respecto al curso anterior, y es un 43 por ciento superior desde el inicio de la presente legislatura.
La convocatoria de becas para este curso se resolvió en una reunión presidida por Juan José Martínez, director general de Universidades, en la que participaron además representantes de los consejos sociales de las dos universidades canarias y de los alumnos.
La Consejería de Educación señala que ha realizado "un esfuerzo" para potenciar las becas de movilidad entre los estudiantes de las universidades canarias.
Aquellos estudiantes que ya disfrutan de ayudas pertenecientes a la orden general de becas, ya sean concedidas por el Ministerio de Educación o por la propia Consejería de Educación canaria, verán incrementado el doble la cuantía de sus becas, siempre que cumplan con el requisito de pertenecer al grupo de rentas inferiores a la media.
De las becas concedidas este curso, 77 se destinan a estudiantes del espacio iberoamericano de educación superior y las otras 807 restantes son para el alumnado del programa Erasmus.

La relación entre profesores y alumnos

En este vídeo, aunque en nota de humor, podemos ver la triste realidad de como es la relación actual existente entre profesores, alumnos y también padres.

En el siguiente enlace podrás ver el vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=lg5jPrF8Fh0





La gratuidad de los libros de texto a debate

Educación quiere debatir en la calle si se mantiene la gratuidad de los libros escolares en Canarias el próximo curso. 

El director Territorial de Educación del Gobierno de Canarias, José Zenón Ruano, ha reconocido que la Consejería quiere debatir sobre la conveniencia o no de mantener la gratuidad total de los libros en el próximo curso.
Zenón Ruano así lo ha reconocido a los medios de comunicación durante unas declaraciones con motivo de un encuentro con los directores de colegios y centros de primaria de Tenerife, en donde reconoció que la medida se plantea ante la falta de recursos.
"Lo que hemos esbozados es la idea de que al tener menos recursos disponibles, de algo hay que prescindir. Entonces hay que sacar el debate en los centros educativos, en los medios de comunicación y en el Parlamento... en todos los foros para ver en qué podemos mantener y qué podemos prescindir", ha explicado el responsable Territorial de Educación.
Ha reconocido que si bien esta ha sido una decisión del Parlamento de Canarias que la Consejería regional de Educación ha acatado y ha cumplido pero que ahora se vence el plazo. "Se vence el plazo para poner en marcha la medida ya este próximo curso y ahí está el debate de si se debe mantener la gratuidad de los libros o sólo para los que lo necesitan", ha declarado para reconocer además que gracias a esta medida se disponen de muchos libros de texto en los centros, por lo que a lo mejor no haría falta destinar tantos fondos.
En cualquier caso, ha insistido en que lo que se pretende es sacar el debate a la sociedad: "Si se debe mantener o no, pero es un debate Parlamentario o sea que si el Parlamento no lo cambia, tendremos que acatar".

 

Movilización del 28 de Octubre de 2010: "Padres, profesores y alumnos claman por una educación pública de calidad"

Nueva Página web de la RAE

La RAE prepara una gran web de la Lengua Española

 

La RAE prepara, en colaboración con las 22 Academias, un gran portal de la lengua para ofrecer a los usuarios todos los diccionarios y recursos de la Academia. Esta nueva web estará lista en los primeros meses de 2011, según explicó a Europa Press el director de la RAE, Víctor García de la Concha.
Este proyecto, patrocinado por Telefónica, se enmarca en la "renovación tecnológica de la Academia" y pretende ser el "escaparate de una "gran renovación tecnológica", ha indicado el director de la Real Academia Española.

En esta iniciativa trabaja Michel Amigot, quien colabora con todo el departamento de tecnología de la RAE y las 22 Academias de la lengua para incluir todo tipos de registros léxicos. Entre ellos, figura el 'Diccionario panhispánico de dudas', el nuevo diccionario histórico de la lengua española o la nueva gramática.
"Nosotros tenemos actualmente 500 ó 600 millones de registros léxicos en los distintos corpus. Todo esto queremos proyectarlo en esta web, incluyendo una sección de consultas, libros, y los diferentes diccionarios que hemos publicado", subraya De la Concha.
Según explica el director de la RAE, en este página web se camina hacia una "ventana única" para que el usuario que escriba una determinada palabra pueda ver todo lo que en las Academias exista sobre ese termino: estudios, diccionarios, gramática, etc.
"Ahora mismo tenemos una web consultadísima. Nuestro diccionario recibe un millón de visitas al día, por eso la página se nos ha quedado pequeña y un poco pasada", reconoce De la Concha. En esta misma línea, ha destacado que este gran portal, que cuenta con un presupuesto de 500.000 euros aportados por Telefónica, dispondrá de una "una tecnología muy adelantada". 
Esta web empezará a estar accesible en enero y febrero y progresivamente se irá incorporando todo el contenido del que dispone la Academia y las 22 Academias americanas. "Este portal será de una riqueza monumental", concluye De la Concha.



 

Las Nuevas Tecnologías llegan a la escuela

Mandar los deberes al correo 

La imparable llegada de las tecnologías cambia la relación de docente y alumno - El proyecto Escuela 2.0 requiere formación y la implicación de los profesores.

Un alumno acaba un trabajo de sociales en casa y lo envía directamente al correo electrónico del profesor. Un programa corrige automáticamente los cuestionarios de verdadero o falso. El docente entra en clase y, en lugar de pedir que se abra el libro por la cuarta lectura, solicita a los niños que enciendan los ordenadores portátiles. Desde el curso pasado, el proyecto Escuela 2.0 de Gobierno y comunidades pone en manos de profesores y alumnos de final de primaria y principio de la ESO nuevos recursos tecnológicos (miniportátiles para cada estudiante, pizarras digitales e Internet) que conviven con los antiguos.
Los docentes valoran el interés del alumnado o la inmensa información disponible en la Red. Sn embargo, aún queda mucho para que los profesores estén realmente preparados para sacarle todo el provecho a las nuevas herramientas, además de que hay docentes que temen los problemas de averías por el uso de los equipos o el tiempo que supone preparar el aula.

Algunos datos de interés:
  • 75.000 educadores se formaron durante el curso pasado en nuevas tecnologías
  • Solo Comunidad Valenciana y Madrid continúan fuera del plan
 *Puedes leer la noticia completa en el siguiente enlace: